記錄生活‧新聞寫作的理論與實際

1001B15				時間／週二晚上7:00～8:50
				地點／校本部階梯教室
				地址／淡水鎮鼻頭街22號
授課教師		林朝億  曾任新台灣新聞週刊記者、台灣日報政治組副主任、中央廣播電台節目主持人、新聞部副理、台灣新聞記者協會執委；熟悉政治新聞路線採訪、美國雪城大學政治研究所碩士 劉明堂  十餘年的新聞工作經驗，採訪過地方新聞、環保、社福、市政、黨政、立法院等不同領域的路線新聞。曾任自立晚報、自由時報記者、台灣日報政治新聞中心副主任、三立電視企編中心主任。現任中央通訊社主任編輯、台灣新聞記者協會執委 謝三泰  1987年至1999年任自立晚報新聞攝影組主任、1988年至1991年分別獲吳三連新聞攝影獎「新聞人物類」、「新聞事件類」、「日常生活類」首獎、1999年任勁報攝影組主任、2000年任新台灣新聞周刊編輯顧問、台灣新聞記者協會監委
課程理念		記 憶的廣度與深度是人類異於其他物種最大的特徵之一。我們透過語言、文字與其他不同的載體將自己的記憶分享給其他人，或也接收了其他人的記憶，形成了經驗、 情感、文化等珍貴的資產。「新聞寫作」是記載及傳播記憶最重要的寫作模式之一，她是以不特定第三者（也就是我們習慣稱呼的「公眾」）做為讀者的寫作模式； 瞭解新聞如何產出、熟悉她的極限，甚至進一步掌握這個理念與技巧。
課程大綱
週次	單元主題		課程內容
1	什麼是新聞；新聞解讀		新聞的基本觀念與生產流程
2	新聞採訪		新聞採訪的準備與技巧
3	新聞的寫作		新聞寫作的體例；新聞論理，新聞報導的責任與分際
4	新聞採訪		新聞採訪與寫作實作
5	人物的採訪寫作		人物報導的寫作方式
6	人物採訪實作（一）		以親人或周遭熟悉的人作為採訪對象
7	人物採訪實作（二）		以學員的朋友作為採訪對象
8	採訪內容討論		寫作檢討
9	社區本位公共論壇
10	專題報導		如何規劃專題、專題的採訪討論
11	專題採訪		專題的採訪討論、資料蒐集與採訪規劃、聯絡
12	採訪實作		校外採訪
13	採訪內容討論		寫作檢討
14	第二專題採訪討論		資料蒐集與採訪規劃聯絡
15	採訪實作		校外採訪
16	採訪內容討論		寫作檢討
17	社區報		社區報的角色，社區報編輯實作，社區報編輯實作
成果展週	成果展